5. Sınıf Yazılı Çözümü

Ad-Soyad: Yazılı Hazırlık Kitabı SOSYAL BİLGİLER Puan: 5. SINIF 1. DÖNEM 1. YAZILI 9 Soru No 1. 2. 3. 4. 5. Puan Değeri 20 20 20 20 20 SB.5.1.1 - Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme 1. Elif, hafta içi okulda öğrencidir. Hafta sonları ise mahalle kütüphanesinde gönüllü olarak kitap düzenler. Aynı zamanda evde ağabeyinin derslerine yardım eden bir abladır. Elif’in bu farklı rollerinin birbirini nasıl destekleyebileceğini açıklayınız. ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... SB.5.1.2 - Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme 2. İstanbul’a taşınan Japon öğrenci Haruto, Türkçe öğrenmek için kursa gitmiş, komşularına geleneksel yemeklerini ikram etmiş, okulda ise origami atölyesi düzenlemiştir. Haruto, aynı zamanda Türk kültürüne ait halk oyunlarını öğrenmeye çalışmıştır. Bu bilgilerden hareketle Haruto’nun hangi davranışlarının birlikte yaşamaya katkı sağladığını yazınız. ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... SB.5.1.3 - Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme 3. Mahallenizde ihtiyaç sahipleri için giyim, gıda ve kırtasiye yardımı yapan bir sosyal sorumluluk projesi düzenlenecektir. Bu projeye katkı sağlamak için neler yapabileceğinizi yazınız. ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... Öğrenci rolü sayesinde edindiği bilgi ve beceriler, kardeşine derslerinde yardımcı olurken işe yarar. Ablasının desteği sırasında sabırlı ve açıklayıcı olması, okulda arkadaşlarıyla ve öğretmenleriyle iletişimini güçlendirir. Kütüphanede gönüllü çalışması hem kitap okuma alışkanlığını artırır hem de okulda derslerine katkı sağlar. Gönüllülük deneyimi, sorumluluk duygusunu geliştirerek hem evde hem okulda görevlerini daha bilinçli yerine getirmesine yardımcı olur. Kısaca, Elif’in öğrenci, gönüllü ve abla rolleri; bilgi paylaşımı, sorumluluk ve dayanışma yönleriyle birbirini destekler Türkçe öğrenmek için kursa gitmesi, iletişimi kolaylaştırarak arkadaşlarıyla daha iyi anlaşmasını sağlar. Komşularına kendi ülkesine ait yemekler ikram etmesi, kültürler arası paylaşımı ve dostluğu geliştirir. Okulda origami atölyesi düzenlemesi, farklı kültürlere ilgi uyandırarak öğrenciler arasında hoşgörüyü artırır. Türk halk oyunlarını öğrenmeye çalışması, yaşadığı toplumun kültürüne saygı duyduğunu gösterir ve uyumu güçlendirir. Evimdeki kullanılabilir kıyafetleri, kitapları ve kırtasiye malzemelerini projeye bağışlamak. Ailemin desteğiyle ihtiyaç sahipleri için gıda yardımı toplamak. Arkadaşlarımı ve komşularımı projeye katılmaları için bilgilendirmek. Projede görev alarak yardımların düzenlenmesine ve dağıtılmasına destek olmak.