5. Sınıf Yazılı Çözümü

Konu Özetli Etkinlik Kitabı TEMA TÜRKÇE 04 GELENEKLERİMİZ 89 Aşağıda verilen cümlelerdeki ikilemeleri bulup oluşum şekilleri ile eşleştiriniz. Haberi alınca apar topar gitti. 1 A Her ikisi de anlamsız sözcüklerle O zor sınavı geçmek için gece gündüz ders çalışması gerekiyordu. 2 B Zıt anlamlı sözcüklerle İlkbaharda kuşlar cıvıl cıvıl öter. 3 C Eş anlamlı sözcüklerle Yetkililer sel felaketinde oluşan zarar ziyanın hesabını yaptı. 4 D Biri anlamlı, biri anlamsız sözcüklerle Bu şehrin yollarında gide gele tüm sokakları ezberledim. 5 E “m” sesi yardımıyla: Babam, hafta sonu çoluk çocuk pikniğe gideceğiz, dedi. 6 F Yansıma sözcüklerle: Dedem hayal meyal hatırladığı çocukluk anılarını bize anlattı. 7 G Yakın anlamlı sözcüklerle: Yoldan geçerken irili ufaklı ağaçlar kendini gösteriyor. 8 H “e” sesi yardımıyla: Sabah Bahçesi Sabah erkenden cıvıl cıvıl kuş sesleriyle uyandım. Annem çoktan uyanmış, mutfakta şırıl şırıl akan çeşme suyuyla sebzeleri yıkıyordu. He- men yüzümü yıkayıp bahçeye çıktım. Hava tertemizdi, gökyüzü masmaviydi. Güneş yavaş yavaş ısısını hissettiriyordu. Bahçede dedem çiçeklerle ilgileniyordu. Toprağı sımsıkı bastırıyor, fidanları tek tek suluyordu. “İş, severek yapılırsa güzelleşir,” dedi bana gülümseyerek. Sonra birlikte yavaş yavaş domatesleri toplamaya başladık. Bir domates yere düştü, pat! diye ses çıkardı. İkimiz de gülüm- sedik. Kısa sürede koca bir sepet doldu. Annem bize seslendi: — Hadi bakalım, el ele sofraya! Evimizin önü o gün de sessiz sakin, huzur doluydu. Hem çalıştık hem de birlikte olmanın keyfini yaşadık. Metinde yer alan yansıma sözcükleri, ikilemeleri ve pekiştirmeleri aşağıdaki ilgili kutucuğa yazınız. Yansıma İkileme Pekiştirme Cıvıl cıvıl Şırıl şırıl Pat Yavaş yavaş Tek tek El ele Tertemiz Masmavi Sımsıkı