6. Sınıf Konu Özeti Etkinlik

Konu Özetli Etkinlik Kitabı ÜNİTE SINIF YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ 6. 136 04 Devlet, insanların bir arada düzen içinde yaşamasını sağlayan kuralları koyar ve uygular. Demokrasi , halkın kendisini yönettiği bir sistemdir. Halk, yöneti- cilerini seçimle belirler. Günümüzde en yaygın yönetim şekli demokrasidir. Demokrasinin Temel İlkeleri Milli egemenlik – özgürlük – hürriyet ve eşitlik – çoğulculuk – katılımcılık – insan haklarına saygı – siyasi partiler – hukukun üstünlüğü – çoğunluk Çocuk Hakları Yaşama Hakkı Her çocuğun sağlıklı ve güvende yaşama hakkı vardır. Diğer hakların kullanılabilmesi için önce yaşama hakkı korun- malıdır. Barınma Hakkı Çocukların güvenli bir evde yaşama, beslenme ve bakım görme hakkı vardır. Aileler ve devlet bu ihtiyacı karşılamalıdır. Katılım Hakkı Çocuklar kendilerini ilgilendiren konularda fikirlerini söyleyebilir. Düşüncelerini özgürce ifade etme hakları vardır. Katılım Süreçleri Bilgi Edinme Kişi, bir konuda fikir belirtmeden önce o konuyla ilgili bilgi sahibi olmalıdır. Örnek: Okuldaki bir kural değişikliğini öğrenmek. Düşünceyi İfade Etme Bilgi sahibi olduktan sonra kişi düşüncesini açıkça ve özgürce dile getirmelidir. Örnek: Öğrencinin okul meclisinde fikrini söylemesi. Geri Bildirim Alma Kişi görüşünü ilettikten sonra, bu görüşün dikkate alınıp alınma- dığını öğrenmelidir. Örnek: Öğrenci önerisinin okul yönetimi tarafından dikkate alın- dığının açıklanması. ADIM 11 - Yönetimin Karar Alma Sürecini Etkileyen Unsurlar Yönetimin Karar Alma Süreci Sorunun Belirlenmesi Çözüm Önerileri Geliştirme Karar Verme Kararı Uygulama Kararı Değerlen- dirme Gerekirse Yeni Çözümler Üretme Bir sorun ya da ihtiyaç fark edilir ve gündeme getirilir. Örnek: Kantindeki sağlıksız ürünler şikâyet edilir. Sorunla ilgili çeşitli fikir ve öneriler ortaya konur. Örnek: Sağlıklı ürünlerin satılması önerilir. Öneriler değerlen- dirilir ve en uygun olanı seçilir. Örnek: Sadece onaylı ürünlerin satılmasına karar verilir. Alınan karar hayata geçirilir, görev dağı- lımı yapılır. Örnek: Yeni ürün listesi kantin görev- lilerine verilir. Uygulamanın etkili olup olmadığı kont- rol edilir. Örnek: Öğrencilere memnuniyetleri sorulur. Sorun tam çözül- mediyse süreç tekrar başlatılır. Örnek: Gerekirse ürün tedarikçisi değiştirilir. Kamuoyu, STK, Siyasi Partiler ve Medyanın Karar Alma Sürecini Etkileme Gücü Yöneticiler bir karar alırken sadece kendi görüşlerini değil, toplumun farklı kesimlerinden gelen fikirleri de dikkate alırlar. Bireyler bu sürece tek başına katılabileceği gibi bazı araçlarla da yönetime etki edebilir. Bu araçlar arasında kamuoyu, sivil toplum kuruluşları (STK), siyasi partiler ve medya yer alır. Aşağıda, bu unsurların nasıl çalıştığı, birbirlerini nasıl etkileyebildikleri ve yönetime nasıl etki ettikleri karşılaştırmalı olarak açıklanmıştır: Unsur Yönetimi Etkileme Yolu Birbirini Etkileme Durumu Bireysel Katılım Şekli Birey Dilekçe yazar, toplantıya katılır, fikir belirtir. Kamuoyu oluşturarak STK'ları ve medyayı etkileyebilir. Gönüllülük, oy kullanma, sosyal medya paylaşımı Kamu- oyu Toplumun genel düşüncesiyle yöneticile- re baskı oluşturur. Medya aracılığıyla yayılır, STK’ları harekete geçirir. Toplum içindeki konuşmalar, tartışmalar STK Raporlar hazırlar, kampanyalar düzenler. Kamuoyunun dikkatini çeker, med- yada yer bulur. Derneklere, vakıflara üye olunabilir Siyasi Parti Seçimlere katılır, yasa teklifleri sunar. Medyayı kullanır, kamuoyu ve STK’larla iş birliği yapar. Parti toplantılarına katılma, destekleme Medya Bilgi verir, haber yapar, gündem oluştu- rur. Kamuoyu oluşturur, STK’ların sesini duyurur. Gazete okuma, sosyal medya paylaşımı