6. Sınıf Konu Özeti Etkinlik

Konu Özetli Etkinlik Kitabı TEMA MATEMATİK İSTATİSTİKSEL ARAŞTIRMA SÜRECİ 73 02 Aşağıdaki günlük hayat problemlerini ölçülebilir araştırma sorularına dönüştürünüz: a. Problem: Okul kantininde uzun kuyruklar oluşması b. Problem: Öğrencilerin ders çalışmaya odaklanamama sorunu c. Problem: Şehirde hava kirliliği ADIM 05 - İstatistiksel Araştırma Süreci 2. Karşılaştırma Gerektiren Araştırma Soruları ■ Özellikler: En az iki grubu karşılaştırır “Fark var mı?” diye sorar “...mı yoksa ...mı?” ifadeleri içerir ■ Özellikler: “Kızlar mı daha çok kitap okuyor, erkekler mi?” “6/A mı başarılı, yoksa 6/B mi?” Araştırma Soru Türleri 1. Betimleme Gerektiren Araştırma Soruları ■ Özellikler: Tek bir özelliği veya durumu betimler “Ne kadar?”, “Hangi?”, “Kaç?” sorularını sorar Mevcut durumu anlamaya odaklanır ■ Özellikler: “6/A sınıfının en sevdiği ders hangisi?” “Sınıfımızda kaç öğrenci gözlük kullanıyor?” Ölçülebilir Araştırma Sorusu: “Okul kantininde öğle teneffüsünde ortalama kaç dakika kuyrukta bekleniyor?” Süre ölçülebilir, sayısal cevabı var, anket/gözlemle bulunabilir Ölçülebilir Araştırma Sorusu: “6. sınıf öğrencileri evde günde ortalama kaç saat ders çalışıyor?” Süre sayısal veri, anketle toplanabilir, karşılaştırma yapılabilir Ölçülebilir Araştırma Sorusu: “Şehrimizdeki günlük hava kalitesi indeksi ortalama kaç puan?” İndeks sayısal, ölçülebilir, ikincil kaynaklardan bulunabilir